青春的作文(1)：

青春，是人生至为宝贵的黄金时期；也是生命价值体现的起始点；更是人一生的重要转折点。

未来的梦想，都在青春岁月里打下基础；如果不在青春岁月里打下牢固的基础，那人生也就没有什么价值了。

我生活在这个充满春的气息的世界里，我感觉精神抖擞，我认真地过完每一分钟，正所谓，“寸金难买寸光阴”。我努力在这如花如梦，如诗如画的青春里，好好学习，向光明的前程迈出几大步，向成功的顶峰靠近几小步。

不同的人对青春有不同的诠释。有的人在青春里展尽他活力四射的魅力，有的人却在这仅有的青春里努力攀登，欲攀高峰的最上，将来成为万众瞩目的焦点。

我，就是那些将来想成为万众瞩目的焦点之一的人。用这样美妙的岁月来攀登，有的人觉得太浪费，有的人觉得不懂得支配，但我，却觉得大大的值得，反之，我要批评那些在青春里展尽他活力四射的魅力的人是笨蛋，是笨得不可以的人。

我要勇往直前，在青春岁月里留下我努力的脚步，在美好未来里铺下我的足步。

青春的作文(2)：

青春，这不是个代名词，也不是个陌生词，纵而青春是放荡的，洒脱的，叛逆的，美好的，有余味的。【一】我们会在初一时，刚进入中学校园，并不感到紧张，只会好奇，对新的学校有新鲜感。认识很多新的朋友，和他们并不熟，但却可以打成一片，欢笑充满美好青春的开始。【二】初二，或许是青春叛逆的初端，拉烫着染着不同颜色的头发，逐渐结识了社会各路的朋友，学会了抽烟喝酒，似乎心中也不似曾前那般天真快了，有了心事，开始学会装，难过也要一副很开心的样子面对大家。【初三】学习的紧张过后，一场考试，各奔东西，或许在不舍也总是知道要散。谁的青春不迷茫，我们其实都很善良，只是青春岁月，不闹，不骄，不燥，哪叫青春，所谓初一羡慕初二的洒脱，初二羡慕初三的暑假，初三羡慕初一的青春。青春一去不回头，留下的只是我们一颗不变的纯心。

青春的作文(3)：

斑斓的梦藏在青春里，一群少年不停的做梦，追梦。总是会疲倦，偶尔也摔跤，那对不服输的翅膀却倔强的舞动，告诉我：你有逐梦的力量！

青春的一头连着理想。有人曾说：一事能狂便少年。我们意气风发，我们慷慨激昂，无所谓困难，无所谓挫折，只有为那一事就能一拼到底的“狂”。那事，就是我们不断追求的理想。诗鬼曾站上高山之巅对着脚下浮云一声断喝：“少年心事当拿云！”这心事，也是他奋斗终生的理想。少年的拿云之志为着理想而喷发，我们的明天也因有理想而变得非比寻常。

理想是灯，在黑暗中照亮我们前行的路；理想是帆，在波涛中带着我们乘风破浪；理想是夸父逐日时至死不渝的信念，理想也是女娲补天时兼济苍生的胸怀。蚕用17年暗无天日的时光完成破茧成蝶，胡杨用300年的干涸伫成精神不死，我们青春，因为时时在践行着自己的理想。

青春的另一头系着奋斗。理想的火焰终将用斗志点燃。奋斗，是为了不辜负先贤那一句“莫等闲，白了少年头，空悲切”的叮嘱；奋斗，是为了不重蹈“少壮不努力，老大徒伤悲”的覆辙。我们的青春靠自己把握，我们的时光要自己负责。在青春时奋斗，才能扬起梦想的风帆；在青春时奋斗，才能点亮头顶闪耀的光环。

青春的翅膀，一边是奋斗，一边是理想。青春的翅膀，带我们乘梦飞向更远地方……

青春的作文(4)：

从校园婉转曲折的小道旁走过。矮墙的影子遮掩住了我美丽的童年。阳光自青春的竹林间散下，溅落在成长的道路上。

日落，月升。斗转，星移。光阴一天又一天的流逝。我明明一直站在原地追溯，可成长的步伐却是没有停止。我的天真已经失去了一半，或说，是在某个岔路口辗转过后所剩无几。

因为成长给予我坎坷，所以我也肆意的回敬他拼搏。懦弱，早已在青春无情的下腐蚀溃散。幼时的慵懒，也在成长的冲刺下狼狈的藏匿着。

青春一直是那么孤僻，和软弱·放弃·溃散·慵懒……有着永恒的沟壑。

……

长大是什么？是一段锦瑟的年华！

锦瑟是什么？是流逝的光阴！

光阴是什么？光阴是顽强的追赶！

顽强是什么？是炫丽地绽放！

青春，是什么？是长大！是锦瑟！是光阴！是顽强！

这一切的纷繁与错乱——

均是成长的路程！均是青春的点滴呀！

无论怎样，这不朽的成长之路已经展开。少年，若你真的拥有长大的青春，那么，就请你带着无限的遐想，去征服这条旅程吧

青春的作文(5)：

“你的书架上是否缺着一部关于青春的几何代数。比如梦想的形状，角度；比如快乐被岁月整除，怎样收拾，感伤的余数？。。。。。。。”哼唱着歌，

我不禁陷入了深思。。。。。

青春年上的我们，对未来无限向往，但对于未来的能见度也会感觉到十分无助，当我们想看清楚时，它却越来越模糊。

我的青春谁做主?到底是谁？这个问题就连生活也在思考。。。。。。

“的青春我做主”对，或好或坏或无奈，都应该是我们自己做主。鸟儿无论飞的多高，它们都是依靠自己羽翼的力量。虽说可怜天下父母

心，但爱不是对青春的束缚。藏在温室里的话中，虽然能安然温暖的成长，但它们总不能看到更高更远的事物。

我想将青春种入土壤深处，种入岁月深处，在和煦的阳光中鲜亮成生动的旋律。嘻嘻哈哈的声音响着日子的意味深长。长长的幸福紧缠这木

柱蔓延开去，一枚快乐的叶子就是一个热切的向往。跳跃向上，抓住温柔的金黄，编制翠绿翠绿的篇章。。。。。。

那青春就藏钻园子里，那是我踩满童年脚印的园子。我在园子里种下成长的种子，期待它发芽。园子里的青春，播入泥土，想象奇迹的喜

悦，于是又在骄傲中等待。有时我会想象我无法寻找枝叶的踪迹，青春的足迹，时光匆匆，我要为我的青春做主。

“我的青春谁做主，必经坎坷。我的青春谁做主，得或舍，我的青春谁做主，慢慢解说。。。。。。”

青春的作文(6)：

在初中生活中，我也常翻一翻儿时的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。正如：黑夜去了，黎明来啦；冬天去了，春天来啦；童年去了，青春来啦；快乐去了，烦恼来啦！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。

如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！就如“机器人”一样，我们的青春被排满了进程。

21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？我们的青春，谁做主？

青春就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。如果是这样，我会呐喊：我的青春，我做主！

青春的作文(7)：

青春，是一个个奇妙的梦想；青春，是一个个不羁和自信的信念；青春，是一首首歌中抑扬顿挫的旋律。青春的我们，应有自己的梦想.

我幻想着，在自己风华正茂之时，要去改造一下教堂。首先，教堂里要挖一个深达100多米的洞，而后再用透明的玻璃当做电梯，自上而下，去品味大自然的无限趣味，这也符合教堂的建筑要求。再者，教堂里可以做一些小吃。而这些小吃可以与所宣传的内容相符。最后，教堂的外表可以用色彩斑斓、交相辉映的玻璃来装饰。我相信，我的梦想在以后会是现实。青春的我们，应拥有不羁与自信的信念。在青春的时刻，我常常用一些语言在心底鼓励自己，如，相信自己，我能行；一二三，快学习；为中华之伟大复兴而努力。在青春的日子里，只有经历过狂风骤雨，才可以看到美丽的彩虹，在狂风骤雨中，只有凭借不羁与自信的信念才能走出去，而走过了风雨，就是彩虹。青春的我们，应多听一些健康的歌曲。我们的青春时光，可能会有一些困难挫折阻挡我们前进的脚步，这时的心情会变得杂乱无章，这时我们需要一曲曲个来放松一下自己的心情，很可能轻松之后，一些难题就都会迎刃而解，即便是不能解决难题，但也有益于心理健康。我的青春，我要自己做主。

我要看着那一个个梦想成为现实，就靠那不羁的信念，用那健康的歌曲放松自己的心情。

青春的作文(8)：

最近，我看了刘同写的《谁的青春不迷茫》，之所以会看《谁的青春不迷茫》，还是因为这本书的名字，我觉得是我非常需要的书，于是，我就买来看了。

书中讲述了刘同的奋斗历程，其实大多数写到的都是朋友之情。通过很多刘同以前写下的日志，让读者了解了刘同是怎样的一个人，他是如何一路走到现在的。

刘同是一个很看重朋友之情的人，书中我觉得大半是写他跟他朋友如何如何，一起努力奋斗，一起追逐梦想，以及过程中的分分离离。还有就是朋友眼中的刘同是怎样的一个人。

对我来说其实刘同的起步点还是挺高的，但很重要的一点是他有很多很好的习惯，比如喜欢总结，目标明确，自信，以及对自己有很好的规划。从书中我了解到刘同是一个很善于总结的人，这个一个成功人士很重要的条件。刘同从一开始就是想着媒体人这个目标去走的，虽然过程曲折，经历了很多心酸，但他还是坚定不移的走下去，就如他书上说到的，十年前就能想到自己十年后是怎样子的。

读完这本书，自己多多少少也有了些感悟。从今天开始，要多总结，找好目标就要坚定不移地走下去。一定要做好自己的职业规划，这很重要。

读完《谁的青春不迷茫》，我非常的感悟，是啊，谁的青春不迷茫，可是，我们要在迷茫的青春中找到自己的目标去奋斗下去。

青春的作文(9)：

青春，是一轮光焰夺回的朝阳；青春是一曲激情四溢的乐章。青春是美好的，青春是圣洁的。青春是人生最美丽的风景。青春是生命最闪光的一段。青春伴着腾飞的梦想奉献于今天、明天。

青春是对生活最初的涉足，青春是我们执着奋斗的季节。身处青春，我们孜孜不倦的读书，充实自己而努力在这个竞争激烈的社会。

每个人都拥有青春。青春，是生命活力的象征，它蕴涵智慧、勇敢和意志。青春的美好在于我们能够努力地拼搏和尽情的奉献，无论艰辛与否，永远饱有永不服输，永不言弃的执着信念，拥有青春是美好的。可是，有的人却不懂得珍惜。将青春化作一往复之东流的春水。他们认为享受才是生命的价值。

青春――闪光的字眼。它是幸福和光明的开端。“我为少男少女们歌唱” ，是啊，青春是何等美好的，但它又是那样短暂！让我们浴青春之露、推青春之火、迈青春之步、展青春之彩，自信的迎接璀璨的明天。

让青春闪光，就要用炽热的心燎燃生命的精彩。滋润青春的鲜花，让心灵的每一个角落都照耀着璀璨的光芒。那么，我们就要用奋斗的汗水和拼搏的勇气在青春的记忆中留下痕迹，才能见证自己是否在青春广褒的天空里留下灿烂的星辉。

青春是一种难得的幸福。我愿是一颗流星，即使在人们眼前出现一瞬，也接受人生灿烂的轨迹；我愿是一掊泥土，永远伴者这些幼苗长成参天大树！无论是过去、现在还是将来，我都会大声的对自己说：“闪光的青春，无悔的选择。”

青春的作文(10)：

青春就象一位辛勤的农民，在我们稚嫩而略显成熟的脸上播下青春豆；青春，也象一位努力创作的音乐家，为我们的生活谱写悠扬的曲子；青春，更象一位才气过人的作家，为我们书写美好的明天・・・・・・无论怎么样，青春是充满魅力的。

青春有着时尚的魅力。这个时候的青春服饰千奇百怪，五彩缤纷。“牛仔”一族穿一整套“牛仔装”，更有甚者连背包也是“牛仔”。他们戴着一副方方正正的黑框眼镜，梳着一个刺猬头・・・走路姿势还很“有型”呢！

青春有着追星的魅力。每次一下课，大家你一言我一语的讨论周杰伦哪首新歌好听，容祖儿又在哪儿开演唱会，“大S”和“仔仔”恋情进展如何・・・・・・上课铃声响，大家才肯坐回原位。

青春有着E时代的魅力。男生每次上电脑课，不由多想马上开电脑，熟练的进入游戏网站，“聚精会神”地开始战斗了；女生也不甘落后，一开机就上Q了，还聊得很欢呢。

青春有着奋斗的魅力。每次考试迫在眉睫，大家就忍痛与时尚、追星、电脑等隔离了，一股脑儿钻进书堆里，试题中，拼命地抄、背、记・・・哎！但愿一分耕耘，一分收获！

青春时尚，追星，刺激，努力的。它们象闪闪璀璨的繁星点缀在少年少女的天空中，任由我们自由自在的飞翔。