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小刚取cu-zn合金粉末65克与足量稀盐酸充分反应得到0.4G气体.计算出该合金中铜质量分数我其他学科成绩很好就是化学学不上路`谢谢第一位朋友点播`我算出来了`80%没错吧`?
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[化学]
我还是刚才那个问你化学的,我发现你怎么哪个学科都会啊?还是刚才那个倒数第三个式子前面那个E不就是锰的电极电势减去氯的电极电势不是等于-0.-0.131减去那一堆负的不还是判断不出来E
[化学]
普通化学是怎么样的学科?想知道普通化学和我所学的无机及分析化学、物化、有机化学等有重叠吗?还是普通化学就是一门单独的学科,与其他化学没有交织?
[化学]
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是______.(2)请从微观的角度分析:电解水时,水分解过程中发生改变的是_____
[化学]
化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法.以下推理正确的是()A.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B.中和反应生成盐和
[化学]
【要期末考了,怎样在一周内提高自己各科成绩?急求!我已经初三了,有六门学科(语文,数学,英语,物理,化学,政治)】
[化学]
【请问ADI1600什么材料,化学成分是什么?我这里有个牌号是ADI1600的材料,不知道是什么钢件还是铸铁件,化学成分是多少,能不能热处理,若能热处理,那么热处理工艺是什么,[]】
[化学]
【还有化学等学科的交叉主要表现在哪些方面呢?】
[化学]
【在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图.试回答:(1)写出该化】
[化学]
分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用,下列分类标准合理的是()A.根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等B.根据纯净物的元素组成,将纯净物分
[化学]
foodchemistry和BiosensorsandBioelectronics分别属于哪个学科?农学?化学?工程?
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质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用。(1)用化学方法可将过度排放的二氧化碳“变废为宝”。在一定条件下,二氧化碳和氢气可实现以下转化:,其中X的化学式为__
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定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识.(1)在化学变化前后一定不变的是①③④⑥①③④⑥(填序号).①原子数目②分子种类③原
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【化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制等领域中,与化学科学发展密切相关的是()A.①②③B.只有②③C.只有①②D.只有①③】
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化学成为真正的学科始于化学真正成为的一门学科并得以较快发展,始于()A.舍勒发现氧气B.质量守恒定律的发现C.原子—分子论的诞生D.中国湿法冶金技术的推广
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化学式在原子、分子的层次上对物质进行研究的学科.请你运用分子的性质判断,以下事实与对应的解释不相符合的是()A.氢气和液氢都可以做燃料:同种物质分子,化学性质相同B
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在“宏观与微观”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,如图形象地表示某反应前后反应物与生成物的分子及其数目变化,其中“”“”“”分别表示X,Y,Z三种不同的分子.(1)从
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“物质的组成与结构决定物质的性质,性质决定用途”是化学学科中重要的观念.酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有______;碱溶液也具有一些共同的化学性质是因为碱
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有机化学是化学学科的重要分支,在卫生、医药、农业、材料、国防等领域发挥着越来越重要的作用.请判断,下列各项中不属于有机化学研究范围的是()A.合成自然界中不存在,
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【定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识.(1)在化学变化前后一定不变的是______(填序号).①原子数目②原子的种类③分子数目④】
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【研究发展化学科学的基础是什么?】
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化学变化是化学学科最具特色的内容.而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律.(1)从微观角度分析,如图1图2两个变化最本质的区别是______.(2)如图3是电解水的微观示意图,
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等量等物质的量足量区别关于化学学科中提到的等量,足量,等物质的量的区别是什么?
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【C60的发现导致了一门新兴学科--碳球化学的兴起.C60与金属钾作用得到一种物质K3C60,其在低温下具有超导性能.则下列相关说法中,不正确的是()A.在C60和K3C60中,】
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海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧.如图是某厂生产纯碱的工艺流程图:请完成下列问题:(1)该厂最终产品有___(填物质名称);(2)流程I
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用伦理道德等约束和引导人,使人受到教育和感化是什么四字词语
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[伦理学]
阅读下面的内容,完成下面3题中国文化的内涵季羡林①我曾经把文化分为两类:狭义的文化和广义的文化。狭义指的是哲学、宗教、文学、艺术、政治、经济、伦理、道德等等。广义指
[伦理学]
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()孔子认为,伦理道德是合理处理人与人之间正常关系的准则,人不论何时、何地、何事都有伦理道德的约束与影响。孔子曾经
[伦理学]
英语翻译朝鲜后期,男女均等继承财产的制度开始起变化,妇女的财产权开始缩小.随着儒教伦理在全国普及,以父系为中心的家族制的形成,祭祖和继承上以长子为中心的现象越来越多.这样,在朝
[伦理学]
奸巧语,秽污词,市井气,切戒之;见未真,勿轻言,知未的,勿轻传;事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。——(清代)李毓秀《弟子规》。以上文字强调的是伦理道德中的A.孝B
[伦理学]
【多项选择1.关于诚实信用原则,下列说法正确的有()A.诚实信用原则常被奉为“帝王条款”B.禁止权利滥用原则可看为是诚实信用原则的延伸C.诚实信用原则是市场伦理道德在民法上的】
[伦理学]
【阅读下面一段话,说说这段文字的观点是什么?作者采用什么方法阐述这一观点的?“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之】
[伦理学]
中国人对“房”总是情有独钟。中国的“农耕文化”和国人的“家国伦理”,造就了中国人心目中的“家”,不仅是遮风避雨的居住处所,也是最终的情感归宿地。与国外截然不同的
[伦理学]
帮忙翻译!高分翻译!高手进由于地理位置不同,各个国家,各个民族在地域特征,气候环境,风俗习惯等的因素下,形成了很大的差异.在饮食,教育,社交礼仪,伦理道理等有很大差异.本文分别叙述了
[伦理学]
【下列有关生物伦理的说法不正确的是()A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约B.实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则C.关注生物伦理问题,就】
[伦理学]
“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”、“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于国民的阅读
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【诚信是中华民族重要的道德规范和行为准则。诚信伦理渗透于中国古代商人的经营活动中,具体表现为诚实不欺、遵守承诺的商业道德。下列所述鲜明反映商人讲求诚信的是()A.“百】
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【法国哲学家史怀哲曾说过:“伦理不仅与人,而且也与动物有关。动物和我们一样渴求幸福、承受痛苦和畏惧死亡。如果我们只是关心人与人之间的关系,那么我们就不会真正变得文明起来】
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【恩格斯指出:“人们自觉地或不自觉地,归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,获得自己的伦理观念。”这表明A.社会意识归根】
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【二、非选择题:(本大题共3小题,第25题19分,第26题23分,第27题10分)25.儒家文化是中国传统文化最强大的根基,中华民族文化思想和伦理观念中无不打着其深刻的烙印。(1)儒家】
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下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点,错误的是()A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治
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培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”这名话告诉我们()A.学习是我们丰富知识,增长才干的唯一途径B
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【读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.仿写】
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教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和()幸福.A.价值B.事业C.文化D.伦理教师资格考试的题,
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【下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是()A.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器B.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成】
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下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”B.休闲方式各种
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理学对先秦儒学的继承和发展主要表现在吸取其()A.仁政思想B.伦理道德C.唯物主义D.佛道教义
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【不合乎伦理道德的生物技术应用是()A.运用试管婴儿技术解决不孕问题B.进行生殖性克隆人的实验研究C.运用基因重组技术生产生物武器去消灭敌人D.通过基因检测从而禁止有基因】
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【阅读材料并结合所学知识,完成下列各题。家训宗规伦理以儒家思想为主体,通过家国意识同构,旨在实现社会和谐,体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料:材料一有子(孔子】
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奸巧语,秽污词,市井气,切戒之;见未真,勿轻言,知未的,勿轻传;事非宜,勿轻诺,苟轻诺,进退错。——(清代)李毓秀《弟子规》。以上文字强调的是伦理道德中的[
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有一句话意思是说人长时间待在花香中就不觉的花香了,长时间待在臭气中就感觉不到臭了!用一句谚语,或是成语,名言怎么说?
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【(请问你对前途一词的理解是甚么?既是苦多乐少又为何苟延残喘?)发件人追问:你是谁?如果你愿意的话】
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液态氧的计量方法与气态氧的换算?液态氧一般是用重量的计量单位,而气态氧一般用的是体积的计量单位。求助各位博学之才,这当中的单位换算应怎样算?
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教材中“过氧化氢制氧气”等研究性实验,硬气了化学探究小组的兴趣【实验探究】实验步骤实验现象分别量取5mL同浓度过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A、B试管中各加入ag氧化铁和ag
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